教育心理学

08年教育心理学大纲变化宏观分析

一、在08年教育心理学大纲的考查目标中特别提到了要识记与了解教育心理学发展历程中各流派的代表人物，这一点表明了08年考试的一个趋势：会更侧重于对考生学科基本素养的考查。

二、从教育心理学08大纲新增的和调整的考查知识点上来看，08年考试可能还会出现另外一个趋势：以学生为核心的相关理论以及对这些理论的应用将会成为考查的重点。

08年教育心理学大纲新增考点

一、在学习及其理论解释部分里新增学习的人本理论，包括以下知识点：

1、罗杰斯的人格与治疗观

2、罗杰斯的学习与教学观

3、人本主义学习理论的应用

二、在学习动机的认知理论中增加了一个目标定向理论。07年考查了期望--价值理论；成败归因理论；自我效能感理论；自我价值理论。

08年教育心理学大纲调整考点

08考点调整主要在第三部分：学习及其理论解释的学习的建构理论

建构主义学习理论的基本观点

07年考察包括：知识观；学习观；教学观。

08年的考察包括：知识观；学生观；学习观（主动建构性；活动情景性；社会互动性）。