考研政治理论：梯度实战训练题全集（马哲第3章）

21.感性认识和理性认识的关系是(本题难度系数为0.7)()
A.理性认识是感性认识的升华
B.有限和无限的关系
C.绝对和相对的关系
D.感性认识是理性认识的基础

22.真理的客观性是指(本题难度系数为0.85)()
A.真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容
B.真理的内容是人对客观事物及其规律的正确反映
C.真理符合广大人民的共同利益
D.真理具有大多数人所认同的公共性的内容

23.主体在认识过程中，对客体信息的选择表现为(本题难度系数为0.75)()
A.主体以感觉器官为门户的生理系统所决定的选择
B.主体对客观对象的任意选择
C.主体对信息的自觉选择
D.主体对信息的能动选择

24.根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上正确的观点有(本题难度系数为0.65)()
A.熟知未必是真知
B.熟知未必不能是真知
C.真知可以源于熟知
D.真知必定首先是熟知

25.理性认识向实践飞跃的重要意义在于，它使理性认识(本题难度系数为0.65)()
A.变成改造世界的物质力量
B.接受实践的检验并随实践的发展而发展
C.发挥对实践的指导作用
D.起改变事物发展总趋势的作用

26.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别有(本题难度系数为0.7)()
A.前者是反映论，后者是先验论
B.前者以社会实践为基础，后者则离开了社会实践
C.前者是能动的革命的反映论，后者则是消极的被动的反映论
D.前者认为主体和客体的关系首先是改造和被改造的关系，后者则否定主体和客体之间的改造和被改造的关系

27.认识的发展的第二次飞跃是理性认识向实践的飞跃。理性认识回到实践的重大意义在于(本题难度系数为0.65)()
A.检验和发展理性认识，发挥理性认识对实践的指导作用
B.改变实践和认识的发展规律
C.变精神力量为物质力量，达到改造世界的目的
D.提高实践活动的自觉性，推动实践的进一步发展

28.“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这种观点(本题难度系数为0.75)()
A.颠倒了理论和实践的关系，把理论当成实践的来源和动力
B.肯定了理论应走在实践前面
C.揭示了理论对实践的指导作用
D.规定了理论对实践的决定意义

29.“真理和谬误在一定条件下能互相转化”，这说明(本题难度系数为0.75)()
A.真理就是谬误，谬误就是真理，两者没有绝对的界限
B.真理与谬误在同一范围内可以互相转化
C.真理超出自己适用的范围会转化为谬误
D.谬误回归适合的范围会转化为真理

30.真理和价值的对立统一的关系表现为(本题难度系数为0.7)()
A.追求真理和创造价值是人类的认识、实践活动的相互区别又相互联系的基本内容
B.真理原则侧重于客体性、条件性、统一性原则，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化原则
C.真理与价值相互贯通，既互为前提又互相适用，在发展中二者相互引导，从价值走向真理，从真理走向价值
D.实践是真理和价值共同的检验标准

31.列宁说：“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为(本题难度系数为0.7)()
A.真理的形成不需要抽象概括
B.真理不是抽象不变的公式
C.真理有其适用的具体范围和条件
D.真理体现了主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一

32.实践之所以是检验真理的标准，是因为实践(本题难度系数为0.85)()
A.具有直接现实性
B.是主观见之于客观的东西
C.具有普遍性的特点
D.是联系主观和客观的桥梁

33.逻辑证明在实践检验真理的过程中的重要作用，主要表现在(本题难度系数为0.75)()
A.逻辑证明给实践提供理论指导
B.难以直接实践检验的理论要靠逻辑思维证明
C.逻辑证明给实践以理论根据
D.逻辑证明以实践标准为基础

34.下列有关价值特性的表述，正确的是(本题难度系数为0.75)()
A.价值是主体的需要和利益
B.价值是客体的某种属性或性能
C.价值既有客观性，又有主体性
D.主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系

35.价值评价的基本要求是(本题难度系数为0.7)()
A.对评价标准的正确制定
B.对客体状况的正确认识
C.对主体需要的正确认识
D.对现实世界的正确认识

36.追求真理和创造价值是人类认识活动和实践活动的两大主题，在其过程中，人类应该遵循的原则是(本题难度系数为0.65)()
A.求真原则B.务实原则
C.真理原则D.价值原则

37.割裂主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一会导致(本题难度系数为0.7)()
A.右的错误B.客观唯心论
C.“左”的错误D.教条主义

38.恩格斯说：“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以致不能从太阳总是在早晨升起来推断它明天会再升起。”这说明(本题难度系数为0.65)()
A.感性认识必须上升到理性认识
B.所有的认识的真理性是相对的
C.感性认识有其局限性
D.归纳法的不完满性

39.价值的客观性表现在(本题难度系数为0.8)()
A.价值以事物本身所具有的客观属性为现实基础
B.价值是客体客观所具有的
C.价值必须以人的客观需要为前提
D.人的需要是受社会实践和历史条件制约的

40.价值具有的特性包括(本题难度系数为0.85)()
A.客观性B.可替代性
C.工具性D.主体性

41.一个科学合理的价值评价、价值认识，必须符合(本题难度系数为0.75)()
A.对实践关系的正确认识
B.对道德关系的正确认识
C.对主体需要的正确认识
D.对客体状况的正确认识

42.下列有关实践的主体与客体的相互作用的叙述，正确的是(本题难度系数为0.7)()
A.主体是一定社会关系中从事实践和认识活动的人
B.客体是主体的实践和认识活动所指的一切对象
C.主体能够认识、利用、改造和欣赏客体
D.客体本身的状况和规律又制约和限定着主体的能动活动

43.下列观点可以归结为客观唯心主义的哲学观点的是(本题难度系数为0.75)()
A.世界统一于存在
B.世界是绝对观念的异化
C.世界是上帝意志的创造物
D.物质是感觉的复合

44.主观唯心主义者的观点包括(本题难度系数为0.75)()
A.心外无物
B.存在就是被感知
C.经验是构成世界的最终要素
D.物是感觉的复合

45.客体是与主体相对应的概念，客体是指(本题难度系数为0.75)()
A.客体是纳入到人的对象性活动中的客观事物
B.有待认识的客观规律
C.客体是主体活动所指向的客观事物
D.客体具有自然形式的客体、社会形式的客体和精神形式的客体

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