2010年考研强化阶段统考专业课复习点拨

2010年教育学考研，按照新大纲的要求，会侧重考教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关的理论问题实际问题。近三年的教育学统考一直贯彻着考查基础知识的理念，每年的真题中都会有大量题目是对教育学基本概念和基本理论的考查，虽然侧重点不同但对基础知识的要求还是一样的，2010年的教育学考研真题也会有一半以上的题目考查基本概念、基本理论、基本技能和基础知识。同学们一定要打好基础，牢牢掌握基础知识和基本概念。大纲所列出的知识的都可能是考查的内容。统考题型已经有3年真题了，3年真题中还未涵盖的大纲内容是同学们复习应当提起重视的，随着统考考试的成熟，考试的难度较前两年有所增加，考查的灵活性也加强了，今年的教育学考试真题仍然会有相当的灵活性。与当前教育现实关系密切的知识点是考查的重点，国家教育政策，与国家政治经济发展相关的教育学知识点是教育学考试的重点所在。总的说来，今年的考试将是在强调基础知识和基本理论的基础上，突出对考生实际的分析问题和解决问题能力的考查。

心理学复习时不要把各学科独立开来，要注意结合和迁移。六门学科分为两大部分：基本理论大多通过研究方法证明得出的，研究方法反过来进一步证实理论的真实性。(1)普心是重中之重，是整个心理学的概述和统领，复习时要从宏观和微观两个角度进行把握，宏观上，掌握各部分总体的理论框架，以及部分之间的联系和结合。微观上，把握理论框架内的各个知识点，进行细化和深入，决不放过一个知识点。普心这部分在各个题型中均会出题，而且比例也相对稳定，分值也是最高的，大家要引起重视。(2)发心和教心，多数人会觉得不难，但很琐碎，记了就忘。所以这部分最易得分又最易失分，这句话看似矛盾，其实不然。这里概括说一下：注意比较复习，进行分门别类，理论联系实际(发心与教心的紧密结合，从现象和问题中提取理论及解决方案，结合相应的理论适当地解释现象，并联系日常生活)。(3)实验心理学虽分值相对较低，但也是最难的一部分，综合性较强(了解经典的实验方法，绝不仅仅是记住和理解就可以了事的；要学会迁移，善于思考，试着就自己感兴趣的问题设计一个实验；设计实验时，注意自变量因变量的选择，采用哪种实验方法和统计方法，还要考虑实验的信度和效度)，在初试的综合题和复试中都会进行考查，实心是将理论和方法紧密联系起来的，要学会升华。(4)对于统计与测量，即统计与测量是心理学研究和实验的工具。随着统考政策的不断成熟，这部分的难度会有所提升。08，09年的考试题基本上是考查基本的知识点，没什么深度。今年在复习和备战时要注重应用，比如测量可以与普心，与教心和发心相结合来命题。统计这部分往往会吓到某些考生，尤其对于跨专业和文科考生来说，认为它是心理学中的"数学"。实际上，退一步讲，即使你没有学过高数，这部分只要你有信心，就一定会攻克的。主要分两大部分：描述统计 & 推论统计。描述统计主要考查概念，定义和某些统计量的计算；考查的并不多，不也请大家不要忽视，它是推论统计的基础；推论统计则多以简答题或综合题中出现(比如实验设计与方差分析的结合)。

历史学方面，2010年考试的难度和2009年的应该差不多，重点仍然会集中在基本知识点和对考生基本功的考查上。据2009年的考试真题，我们可以看出，难度上应该不会太大。 因为新大纲和去年的内容一样保持了稳定，所以考生一定要紧扣大纲，牢固掌握大纲规定的知识点，但是大纲又是比较笼统和宽泛的，每一章节下的每一个小标题下面其实都包含很多内容和小知识点，必须认真来分析和把握。同时复习的时候要适当跳出大纲，拓展自己的知识面，加强历史思维能力的训练，丰富自己的学识，多看一些与考纲相关的重要历史事件的论文，在做简答题的时候可以发散自己的思维，让阅卷老师觉得你知识面比较广，对学术前沿比较关注，是一个适合做研究的人。同时对知识的复习要做到纵向整理和总结。09年的考题不仅会考查学生对基础知识的掌握和理解，也需要考生构建一个系统的知识体系，纵贯古今，融为一体。考纲要求考生要了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征，特别是对一些跨专业的考生而言，这点非常重要。在复习的时候，只有把整个历史的发展过程和线索搞清楚了，答题的时候思路才能明确，观点才能全面。这一定要以教材和考试大纲为出发点来宏观把握，基础的知识在9月份之前要理解掌握，进入强化阶段的时候要抓住重点知识，适当做好复习笔记，为冲刺阶段做准备。在对历史事件和人物进行评价的时候要运用辨证唯物主义和历史唯物主义的态度，客观评价，不可一刀切。不能一概否定，也不能完全肯定。

农学方面，结合考试大纲和往年真题我们可以发现，动植物生理生化的考试中，以往知识点的考查内容、重难点及考查方式均没有太大变化，仍延续过去的考试复习方法和策略。但较过去的考试大纲分析，我总结几点预测，并结合这几点给出一些备考建议。1、紧密结合考试大纲进行复习。2、结合考试大纲规定的知识点和历年真题，发现其考试重点。虽然考试大纲中没有规定知识点的轻重主次之分，但是我们通过分析历年真题可以发现，许多知识点是以选择题的形式出现，分值不高，难度不大，而有些知识点每年都会以问答题和分析题的形式出现，难度大，分值高。3、发现知识点之间的内在联系。考研时许多分值高的问答题和分析题都是考察考生对知识体系的总体把握，因此在复习时一定要对知识有系统性的掌握。建议大家在复习的时候将生理学和生物化学联系起来，发现其中的共同点。尽管将两门课程综合起来出的题所占比例不是很大，但是答题的时候，如果能综合各课程的知识点来答题将会给你的试卷增色不少。4、结合一些辅导讲义和练习题进行复习，许多不甚明白的问题，在辅导资料中可以找到简单明了的解释，可以提高学习效率。而适当的做练习题，可以将所学的知识真正运用到考试的实战当中，检验自己的学习效果，查找不足的地方，进行查漏补缺。两者相辅相成，很快的提高学习成绩。

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