31. 20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是（  ）
A. 《教育人民委员会关于国民教育的宣言》
B. 《国家学术委员会教学大纲》
C. 《关于小学和中学的决定》
D. 《统一劳动学校规程》

32. 20世纪70年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施，促进了（  ）
A. 英国中等教育民主化水平的提高
B. 英国高等教育普及化水平的提高
C. 英国职业教育与普通教育的融合
D. 英国师范教育非定向培养体制的确立

33. 20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是（  ）
A. 临时教育审议会
B. 中央教育审议会
C. 终身教育审议会
D. 地方教育审议会

34. 下列选项中属于结构良好任务的是（  ）
A. 写命题作文
B. 为班级设计网页
C. 诊断电脑故障
D. 完成考试单选题

35. 奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（  ）
A. 小学低年级
B. 小学中年级
C. 小学高年级
D. 初中

36. 当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（  ）
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚

37. 埃里克森认为，6-12岁学生人格发展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾，这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是（  ）
A. “胜任力“
B. “忠诚”
C. “希望”
D. “意志”

38. 某学生将自己某学科的嘘声失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（  ）
A. 内部、稳定性的归因
B. 外部、稳定的归因
C. 内部、不稳定的归因
D. 外部、不稳定的归因

39. 教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了（  ）
A. 人本主义取向
B. 科学主义取向
C. 解释主义取向
D. 历史主义取向

40. 在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于（  ）
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献

41.下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是（  ）
A. 灌输不利于学生创造了的发展
B. 集中识字和分等识字的教学效果则是差异
C. 人均受教育年限越大，人生出生率越低
D. 教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关

42. 受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力转弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用（  ）
A. 实验法
B. 访谈法
C. 观察法
D. 问卷法

43. 下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表达是（  ）
A. 行动过程就是研究过程
B. 研究过程不需要理性指导
C. 研究结论具有普适性
D. 强调对行动的反思

44. 某班期末考试语文平均成绩为75分，标准差为8分，小明得92分，则小明的标准分数是（  ）
A. 1.12
B. 1.37
C. 2.13
D. 6.52

45. 在教育定性研究中，归纳出可分（  ）
A. 现象归纳出，是指研究和科学研究
B. 事实归纳出，理论研究和实质研究
C. 完全归纳出，简单研究和科学研究
D. 完全归纳出，实质研究和简单研究