13． 联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存——教育世界的今天和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”、“培养创造性”、“培养承担社会义务的态度”以及（）

A.“培养完人” B.“培养独立个性” C.“培养国际理解” D.“培养终身学习能力”

14． 两周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重（）

A.学习计数和练习写字 B.训练基本的生活技能

C.培养坚强的意志品质 D.养成端正的道德品行

15． 唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）

A.系统性 B.等级性 C.制度化 D.专门化

16． “与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（）

A.张之洞 B.康有为 C.蔡元培 D.晏阳初

17． 严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和（）

A. 新民德 B. 移民风 C. 增民财 D. 强民体

18． 我国最早规定义务教育阶段的学制是（）

A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制

19． 最早输入中国的西方近代教学法是（）

A. 德克乐利教学法 B. 蒙台梭利教学法

C. 设计教学法 D. 五段教学法

20．陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（）

A. 解决普及教育额师资问题 B. 培养学生的创造精神

C. 发挥优秀学生的帮扶作用 D. 尽早完成儿童的社会化

21．黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）

A. “博爱互助” B. “谋生济人”

C. “敬业乐群” D. “爱国崇实”

22．我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教学的新式学堂是（）

A. 京师同文馆 B. 京师大学堂

C. 上海广方言馆 D. 湖北自强学堂

23．中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是（）

.A. 公有民办 B. 公有公办

C. 公办民助 D. 民办公助

24．古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入（）

A. 斯多葛学校 B. 体操学校

C. 埃弗比 D. 体育馆

25．西欧中世纪大学所设学科一般为（）

A. 文科、法学科、医学科、神学科 B. 文科、理科、医学科、神学科

C. 文科、理科、法学科、医学科 D. 文科、理科、法学科、神学科

26．文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（）

A. 实施贵族式精英教育 B. 重视古典人文学科

C. 实施世俗性的义务教育 D. 重视教育的群众性和普及性

27．在西方近代教育中，一句教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是（）

A. 洛克 B. 卢梭 C. 夸美纽斯 D. 裴斯泰洛齐

28．17—18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是（）

A.公立学校 B.公共机构管理的学校

C.由政府或地方使用公共税收开办的学校 D.为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校