知己知彼，决胜心理学考研

华东师范大学心理系

【专业特色】认知、发展和教育心理学国内领先

华东师范大学心理系是我国最早发展的5个心理学基地之一，代表着我国心理学研究和教学的较高水平，尤其在认知、发展和教育心理学领域处于全国先进水平。华东师范大学心理系学术气氛浓厚，拥有一批学识渊博、作风严谨的专家教授，其中很多都是本研究领域的翘楚。如学术带头人杨治良老师在认知心理学、实验心理学，尤其是内隐记忆领域的研究方面享有盛誉；李其维老师在儿童认知发展学说，特别是皮亚杰学说的研究方面成果突出，在国内外产生了一定影响。

【综合评价】良好的就业前景

可能对于多数学子来说，攻读心理系的研究生并不是为了将来从事高深的科研工作，而是看中了心理学良好的应用性及就业前景。人力资源管理、企业咨询、心理咨询师等都是毕业生们不错的职业选择，这其中最受人关注的是人力资源经理职位。在这种情况下，尽管竞争激烈，每年的录取比例都在10%以下，但众多学子对华东师范大学心理系依然钟爱有加。虽然华东师范大学的传统强势学科较多偏重于基础心理学与教育心理学方向，但其应用心理学实力近年来增长很快，实力不容小视的，从这里毕业的研究生，较多从事公务员、任教或到企业任职的工作，出路普遍不错。

浙江大学心理与行为科学学院

【专业特色】以工业及工程心理学见长

浙江大学心理与行为科学学院是四校合并后由原杭州大学心理学系更名而来，以应用心理学中的工业及工程心理学方向见长，相较偏向理工科，现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。其应用心理学专业是国家重点学科，建有工业心理学国家专业实验室，主要研究现代化工业生产中人机系统设计、智能人机交互与虚拟现实等。由于研究方向的特殊性，浙江大学心理与行为科学学院在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目，在人机交互领域中连续10年承担“863计划”项目。

【综合评价】心理学研究偏向理工类

浙江大学的心理学研究较为偏向理工类方向，要求学生有较高的数理逻辑基础与计算机、数学统计能力，比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。工业与工程心理学属于新兴学科，但浙江大学在这方面已经有了比较悠久的研究传统，人机界面的开发和航空工程心理学都是大有可为的朝阳产业，等待着莘莘学子发挥创造，填补空白。近年来，长三角地区经济突飞猛进，毕业生既可以在上海、杭州、南京等大城市发展，也可以凭借自身过硬的学术实力和知识素养出国深造。

中山大学心理学系

【专业特色】以认知神经科学为特色专业

中山大学心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师，采用英文教材或全英文授课。认知神经科学和文化心理学研究是中山大学的两大特色专业。中山大学的心理学实验室设施完善，包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室等，拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志，为研究生的科研学习创造了良好的条件。教师队伍中，杨中芳教授是蜚声港、台、大陆及国际心理学界的心理学家，多年来致力于研究中国人的社会心理学，尤其是能结合中国传统文化理念进行研究。

【综合评价】具有医学院系的资源优势

由于本身带有医学院系的资源优势，中山大学心理系较为偏向认识和医学方向，在心理健康方面也较有成就，培养的学生动手操作能力很强，也具备比较好的研究素养。毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业博士学位。

西南大学心理学院

【专业特色】四个研究方向特色明显

西南大学心理学院的博士后科研流动站、博士点、硕士点齐全，其基础心理学是国家重点学科，研究特色主要体现在认知心理学和人格心理学方面。基础心理学有四个研究方向：时间心理学、人格心理学、认知心理学、人工智能及工业心理学，这四个方向特色明显，研究优势突出。其学科带头人黄希庭教授着重人格心理学和认知心理学研究，并开创了时间心理学研究，开辟了时间隐喻的跨文化研究，提出了时间认知的分段综合加工模型。

【综合评价】心理系雄霸川渝

西南大学心理系在中国心理学界占有一席之地，雄霸川渝，毕业生在区域内竞争力强大。

上海师范大学心理学系

 【专业特色】应用心理学紧贴市场需求

上海师范大学的应用心理学专业根据市场对心理学专业人才的需求进行专业设置，应用心理学专业除开设心理学基础专业课程，同时设有心理辅导与咨询、人力资源管理及市场营销三个专业方向。各个方向都根据专业的应用特点，设置与市场要求相符合的、实用性较强的课程。

【综合评价】王牌理科专业

应用心理学可谓是上海师范大学最好的理科专业，应用心理专业的毕业生一部分活跃在诸如爱立信、沃尔玛等国际知名大公司及各大市场调研公司的研发部，从事心理咨询、人才测评、人力资源管理、市场调查与策划、市场营销等方面的工作；也有一部分进入各类学校从事教学、科研及咨询工作。