2014年全国硕士研究生入学考试教育学专业入学考试试题(完整版)

一、单项选择题:l-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

1. 教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性,特别强调这一观点的教育学流派是(  )
A. 实用主义教育学
B. 文化教育学
C. 实验教育学
D.批判教育学

2. 按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于(  )
A. 教育的描述性定义
B. 教育的纲领性定义
C. 教育口号
D. 教育隐喻

3. 以下判断不能说明教育相对独立性的是(  )
A. 教育是个体向社会上层流动的助推器
B. 教育具有自身的特点和规律
C. 教育发展具有连续性和继承性
D.教育具有自我复制性

4. 提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是(  )
A. 凯洛夫
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 阿莫纳什维利

5. 美国教育家帕克认为,“一切教育的真正目的,是人,即人的身体、思想和灵魂的和谐发展”这种教育目的是属于(  )
A. 个体本位论
B. 社会本位论
C. 文化本位论
D. 生活本位论

6. 我国现行学制是(  )
A. 单轨制
B. 双轨制
C. 三轨制
D. 分支型学制

7. 20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中,不正确的是(  )
A. 强调学术标准,注重教学内容的现代化
B. 强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用
C. 强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
D. 主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童

8. 倾向于废除直接教学,废除考试的教学课程流派是(  )
A. 行为主义教学理论
B. 认知主义教学理论
C. 人本主义教学理论
D. 建构主义教学理论

9. 体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停的跟司机说笑话,接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事活画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生(  )
A. 置身事外,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B. 设身处地,丛参与者的立场感受他人的处境和需求
C. 设身处地,丛参与者的立场预估人际行为后果
D. 置身事外,从旁观者的立场估计人际行为后果

10. 某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时,泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息,导致这些学生的尴尬和不安,甚至有学生再也不愿意上学,根据联合国《儿童权利公约》,这所学校的做法违背了(  )
A. 儿童最大利益原则
B. 尊重儿童权利与尊严原则
C. 无歧视原则
D. 尊重儿童观点原则

11. 20实际末,为应对知识经济的挑战,我国开始特别重视(  )
A. 培养学生创新精神和实践能力
B. 学生全面掌握基础知识和基本技能
C. 发展职业教育
D. 义务教育均衡发展

12. 我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,灵异方面是为了适应高中学生发展的(  )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡性

13. 关于终身教育,以下说法不正确的是(  )
A. 终身教育是学习化社会的基本特征
B. 终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C. 终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育

14. 据《礼记••••王制》记载,西周天子和诸侯所设大学分别称(  )
A. 成均、泮宫
B. 辟雍、庠序
C. 辟雍、泮宫
D. 辟雍、泽宫

15. 下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是(  )
A. “唯上智与下愚不移”
B. “民可使由之,不可使知之”
C. “仕而优则学”
D. “自行束络以上,吾未尝无悔焉”