政治多选天天练29—邓论第八期
第八章中国特色社会主义文化
1.社会主义精神文明建设不能孤立地进行,不能离开物质文明的建设。要正确认识和把握两个文明的关系,把两个文明作为统一的奋斗目标,一起部署,一起落实,一起检查,使其协调发展,相互促进。两个文明的关系是:
A.两个文明是社会生产和生活密切相关的组成部分
B.物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验
C.精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持
D.精神文明决定物质文明的内容和发展方向
2.法制与德治是实现国家控制,促进社会发展必不可少的手段,两者相互联系,相互依存,相互促进。"法治"与"德治"历来是法律学家们所争论的焦点,下面观点正确的是:
A.对于一个国家来说,依法治国与以治国相辅相成,二者缺一不可
B."法治"是思想建设,属于精神文明;"德治"是政治建设,属于政治文明
C.二者归宿是在治国上,但侧重点不同,前者"治人"后者"重人"
D.二者相结合是社会主义市场经济、政治与文化的客观要求
3.荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现。下列对社会主义荣辱观评价正确的是:
A.涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系
B.涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面
C.体现了改革开放以来形成的时代精神,反映了社会主义道德的基本要求
D.是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针
4.马克思主义认为,文化是指人类精神生产的能力和产品,它是一定社会经济和政治的反映,又给予一定社会的经济和政治以巨大的影响。建设有中国特色的社会主义文化:
A.必须更加自觉、更加驻当地推动文化发展大繁荣,更好保障人民群众的文化权益
B.大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党各族人民团结奋斗的共同思想基础
C.大力培育文明风尚,广泛开展群众精神文明创建活动
D.大力推进文化创新,全面推进文化体制改革
5.胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上强调,当今世界,国际竞争日趋激烈,知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。因此:
A.现代化建设中必须坚持教育为中心,其他各项工作必须服从于这个中心
B.在现代化建设中必须把教育摆在优先发展的战略地位
C.大力倡导尊师重教,发展教育事业,提高全民族素质
D.坚持教育创新、深化教育改革,优化教育结果
6.理想体现了人们对美好生活的向往和追求,是一个政党治国理政的旗帜,一个民族奋力前行的向导,一个国家走向富强的精神动力。中国特色社会主义共同理想充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求。在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。下面表述正确的是:
A.最高理想是建立共产主义
B.21世纪中叶完全实现社会主义现代化是党和各族人民在现阶段的共同理想
C.在全社会形成共同的理想和精神支柱是社会主义思想道德建设的根本
D.共同的理想是维系国家统一和民族团结的精神纽带
7.在我国社会主义精神文明建设的主要目标当中,公民素质提高的主要方面有:
A.思想道德修养
B.科学教育水平
C.社会公德修养
D.民主法制观念
8.一个民族、一个国家、一个社会的价值观念及其核心价值体系的形成和发展,都是基于一定时空体系内发展的民族、国家和社会的历史性和时代性的反映,并且以理想的形态引导、塑造着这个民族、国家和社会的历史发展进程。这表明:
A.核心价值体系具有明显的历史性
B.核心价值体系具有鲜明的时代特征
C.反对社会主义核心价值体系的历史虚无主义观点
D.中华民族的历史发展过程与其核心价值观念的演化过程是一个相互塑造的过程。
9.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:"代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。"这段话表明:
A.人的全面发展是社会主义优越性的具体体现
B.社会主义制度的建立为人的全面发展开辟了道路
C.人的全面发展是社会主义的本质要求
D.为了实现人的全面发展必将有一部分人要作为手段而存在




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