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考研英语主观题40分攻略(30)

来源:北航出版社 | 时间:2008-11-09 | 阅读:1099 次 | [ ] [收藏] [划词]
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第二部分 写作

第五章 短文写作(大作文)


第三节 常 考 题 型(中)

三、规定情景式作文

我们先来看一个例子:
DirectionsFor this partyou are allowed 40 minutes to write a composition on the topic Harmfulness of Fake Commodities.You should write at least 200 words and you should base your composition on the following instructions.(Given in Chinese)

目前社会上有不少假冒伪劣商品,这些东西充斥着市场每一个角落。但是打假却很难,你认为这其中的主要原因是什么?为什么假冒伪劣商品屡禁不止?请写出你的观点,说明你的理由并且适当举例,最后得出结论。


本例写作的依据是考卷上提供给我们的一些有关信息。像这样的作文类型就是所谓有“情景式作文”。


情景式作文在考研中不是很常见。但我们在这里还是要多费点口舌,做到“有备无患”。


情景作文一般没有具体规定标题,仅仅提供一定的情景。考生要自己从情景信息中提炼文章的中心思想并以此为基础确定自己文章的标题和段落结构,千万不要脱离情景,而应严格依照题目所规定的情景构思短文。


规定情景作文的写作要点:


1
 题目规定的情景内展开构思,组织内容。

2
仔细审题。考生应明确题目所提供的情景,是论证还是说明,是叙事还是写景。

3.
确定段落与主题句。各段的主题句条理清晰,同时也使考生对自己所要表达的内容有更具体的把握。

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4.
平稳地展开段落。主题句一经确定,考生便可以围绕主题句,展开段落,完成全文的写作。段落的展开应该建立在段落情景基础之上,每段的重点都应集中于描述情景规定内容。

5.
考生的词句使用应紧扣情景,突出重点,前后连贯,表达清楚。

6.
明确题型种类。情景写作可根据内容写成不同文体,如记叙文、论说文等,故考生应该注意灵活运用相应文体的写作方法与技巧。

7.
认真检查与修改。考生应重点检查是否完全准确地包含了情景所要求的各方面内容,是否有与情景相悖或不相关的内容。
情景式作文的“控制成分”相对较少,没有“提纲式作文”那样的层次感。文章要写几段、每段中的主题思想是什么、如何构思段落的发展等都需要考生自己去安排,所以在难度上它就比“提纲式作文”要大一些。但考研作文的写作模式一般都为三段,我们不妨也“依葫芦画瓢”,套用“三段论”的模式,即“提出观点、分析观点和得出结论”。注意“三段论”不一定非得写三段,但一定要是“三部分”。

第一部分:介绍


把争论的焦点用自己的话再重复一遍,然后可使用某些过渡词如buthowever等引出自己的看法。当然也可以暂不表明,留待后面提出,这取决于你采取何种段落展开方式。


第二部分:正文


先写出自己的观点,然后给出论据并加以说明。在这一部分,考生要注意对各种段落展开方法的综合利用,如因果法、比较法、举例法等。注意该部分也可以写成几个自然段。


【例1
DirectionsFor this partyou are allowed 40 minutes to write a composition on the topic On Developing Speaking Ability.You should write at least 200 words and you should base your composition on the following instructions.(Given in Chinese)

大多数中国教师在教外语过程中把重点放在培养阅读技巧上。他们认为说的训练没有多大用处,而现在国内许多专家人士都呼吁应该重视说的能力的培养,你是怎么看待这件事的,谈谈你的看法,并说明理由,得出结论或提出建议。


参考范文

On Developing Speaking Ability
 In teaching a foreign languagemost of the Chinese instructors give priority to the development of reading skills.They tend to think that speaking practice is of no use because most Chinese students have few opportunities to talk with foreigners.That is the reason why the importance of speaking has not been understood and emphasized in a proper way.

In fact
speaking is one of the most important means of communication.The main purpose of learning a language is to communicate with others.Firstmuch of our information goes to other people through speaking.Imagine what the picture will be when you have to put something across to somebody only to find yourself tongue-tied.Secondwe are often faced with situations where a great deal depends on our ability to speak.In such cases if we cant make ourselves understood in a foreign languagecommunication will be cut short.Thirdwith more and more crosscultural exchangesthere is an increasing demand for more people who can speak a foreign language fluently.Many misunderstandings arise due to our inability to communicate well when we are at the negotiation table with foreign businessmen.Thereforeit is extremely important to develop speaking skills in learning a foreign language.

In my opinion
one cant learn a foreign language well without practicing speaking.Hencewe need to give serious attention to the development of speaking ability in foreign language study.(235 words)


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