考研政治理论形势与政策(2)
四、“形势与政策”命题规律
从近几年的考研真题分析,中央全会文件报告和领导人讲话在国内部分中占比重最大。例如,以中共中央全会文件和报告为考查点的命题,2001年文、理科第14、27题考查了中共十五届五中全会文件有关内容,十五届六中全会则在2002年文、理科第15题中考查,十六届三中全会在2004年多项选择第30题中考查,十六届四中全会在2005年多项选择第27、第28题中考查。2002年的十六大报告更成为命题考查重点,接连在2003年试题的第14、15、27、28题,2004年分析题第36题和2005年多项选择题第17题中出现。以主要领导人讲话为出题点的命题有2001年文、理科第28题,考查江泽民同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想,2002年文、理科第29题考查江泽民同志“七一”讲话,2006年第32题胡锦涛同志在联合国成立60周年首脑会议上的讲话等。 2.就国际而言,以中国国家民族利益为外交政策的出发点,围绕中国对国际形势的认知和主张,内容涉及大国外交,中外关系特别是中美关系,国际重大事件特别是具有历史意义的事件,国际组织如联合国、上海合作组织、欧盟等等。
研究近几年“形势与政策”考试试题,我们发现“形势与政策”总的命题思想是在稳中求变,其中既有某些规律性的东西,每年又有新的命题思路。总的看来,以下几点值得考生注意:
(一)以国内为主,紧密贴合当年的国内外热点,注重反映重大突破性事件1.就国内而言,主要围绕中国共产党和中国政府制定的路线方针政策和公布的重要文件,以国家主要领导人的重要文章和讲话的内容为重点而展开命题。具体来讲,每年的“两会”,特别是政府工作报告,中共中央全会(特别是通过的有关文件),党的主要领导人的讲话,重大方针政策的制定,当年的重大事件,重大社会、现实、理论热点,这些往往是命题的重要信息源和出题点。
从近几年的考研真题分析,中央全会文件报告和领导人讲话在国内部分中占比重最大。例如,以中共中央全会文件和报告为考查点的命题,2001年文、理科第14、27题考查了中共十五届五中全会文件有关内容,十五届六中全会则在2002年文、理科第15题中考查,十六届三中全会在2004年多项选择第30题中考查,十六届四中全会在2005年多项选择第27、第28题中考查。2002年的十六大报告更成为命题考查重点,接连在2003年试题的第14、15、27、28题,2004年分析题第36题和2005年多项选择题第17题中出现。以主要领导人讲话为出题点的命题有2001年文、理科第28题,考查江泽民同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想,2002年文、理科第29题考查江泽民同志“七一”讲话,2006年第32题胡锦涛同志在联合国成立60周年首脑会议上的讲话等。
如果将近年国际部分试题归类的话,大致可分为以下几类:一是考查中国外交政策和对国际局势的把握,特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安理会常任理事国应该遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破,特别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面,在2001年文理科第15题考查因《与台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与欧盟关系取得的新进展。朝韩关系方面,2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导人的历史性会晤。日朝关系方面,2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。三是国际社会重大时事、热点和大国动态,如美、英、法、俄、日、印等国发生的重大时事。例如2002年文理科第28、30题分别考查在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续考查上海合作组织。2004年第13题考查欧盟建立欧元区的进展问题,第28题考查中东和平问题,第29题考查朝核问题。2005年第15题考查以色列“单边行动计划”,第29题考查朝核六方会谈。
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