2009年考研英语强化阶段复习指导

时间：2008-06-30 | 阅读：1150 次 | [大中小] [收藏] [划词 ]

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　　一、对照大纲词汇表复习

　　根据近年命题的思路和考试大纲的要求分析，绝大多数的命题是围绕大纲所要求的词汇而设置的。大家都知道，在最后阶段再花大力气去扩大词汇量是不切实际的。

　　具体的做法就是，按照大纲对许多眼熟的词汇再次进行"查漏补缺"。注意检测词汇表中的词汇的第二层或第三层意义是否已经掌握。例如"sport"一词的"炫耀"含义，"rule"一词的"裁决，裁定"含义。考生在检测过程中可以用特殊的标记再次标出这些词汇。由于考研的绝大多数文章为评论文或议论文，所以对于那些在注释中含有情感色彩的词汇需要尤其注意。又如："doubt""怀疑（不正确）"，"original""有独创性的"等。考生在这一过程中，应该注意把词汇与自己在复习的历年阅读理解中的词汇对应起来，上述举例的词汇为历年考试中出现频率较高而且容易造成理解错误的词汇。在检测词汇的过程中，同时也应该注意大纲中所列出的短语，因为考研翻译的句子中几乎每句都含有对短语（成语）的检测。所以，考生在最后一个阶段的复习应该回归大纲。

　　二、分析历年真题预测命题思路

　　考研英语的重点是阅读理解，PARTA部分从以下五大解题思路着手，阅读的问题基本上分为五大类：

　　1.主旨题（又称中心思想题）：这类题基本上是问mainidea，或besttitle是什么；也可以问作者写此文章的purpose何在；或问此文的conclusion可总结为什么。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想为何，则可将该段的首、尾句加起来考虑。

　　2.词汇题（又称词语释义题）：这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。解题技巧为参考上、下文，尤其是下文。因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。

　　3.作者态度题：常问作者对某事是什么态度：主观（subjective）还是客观（objective）；肯定（positive）还是否定（negative）；赞成（approval）还是反对（opposition）等等。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来。所以，but一词至关重要（还有类似的yet，however，although，nevertheless等）。

　　4.推理性问题：其典型词有两个：infer和imply.如：What can you infer from the story？或What is the implied meaning of this sentence？切记，推理性问题原文中没有现成的答案。答案是你自己推想出来的，但不能凭空瞎想，必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。

　　注意：以上四种题型顶多占阅读理解考试总分的1/4左右，而其他约30分的题都属于以下提到的：细节性问题！

　　5.细节性问题：此类题占阅读总分40分中的30分左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。

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