2008年的考研刚刚结束，辛苦了一年的考生终于可以好好放松一下。这时，准备参加2009年考研的考生也开始了复习的征程。笔者在这里把2007年、2008年的心理学考纲进行对比性分析，希望能给准备参加2009年的心理学研究生入学考试的考生提供一些帮助。
普通心理学
普通心理学一直是心理学考试的重中之重，占专业课总分值的三分之一，主要考查心理学的基本概念、基本事实和基本理论等基础知识和运用心理学基本理论和方法来分析、解决有关实际问题的能力。从2007年统考题可以看出，普通心理学的知识点比较多，但难度一般不会太大，考生只要认真复习，就能取得满意的分数。
通过比较2008年和2007年的考纲可以发现，普通心理学是变动最大的一科，调整了50多处，其中新增知识点有27处，重要性提高的知识点有4处，删掉的知识点有14处。
2008年考纲和2007年考纲的共同特点是：重视对基本概念和基本理论的考查。这是普通心理学考查的基本目标，相信2009年也不会有太大变化。在2008年新增的知识点中，有14处是考查基本概念（包括××的含义、××的种类、××的特征、××现象等内容），7处考查基本理论（如脑机能的模块说、视觉理论、知觉的模式识别理论等），建议考生复习时一定要对基本概念和基本理论给予足够的重视。
在保持总体不变的同时，2008年的考纲在细节上略有变化：
第一，2008年考纲的知识层次结构安排更加合理。在章节安排上有两个变化：一是把"注意"和"意识"调到了"感觉"的前面，更加符合人类认知的基本规律；二是把"情绪"调到了"动机"的前面，更加符合逻辑。在具体知识点的层次安排上也更加重视知识点之间的逻辑层次关系，如把注意的理论分成了两大类。这表明命题组更注重知识的整合和逻辑结构，有利于考生更好地理解和掌握知识。
第二，2008年考纲知识点更集中于心理学领域。表现为各个章节中认知活动的生理机制，2008年重点关注中枢机制，如语言的中枢机制、情绪的脑中枢机制，删掉了非中枢层面的生理机制，如发音机制等。这也是心理学发展的一大趋势。
针对普通心理学考纲的这些特点，考生在复习时需要注意：
1．普通心理学知识点最多、分值最高，要侧重复习这些知识点。普通心理学包含了心理学各个分支学科的研究成果，是心理学的基础，建议把普通心理学的复习安排在最前面，这对理解发展心理学、实验心理学等其他科目的知识非常有用。如对记忆的基本概念熟悉了，那么复习实验心理学时就能更好地理解在记忆实验中如何对各种变量进行控制。
2．重点复习基本概念和基本理论，做到能够全部理解、基本能够复述。建议考生第一轮复习的重点不在记忆，而在理解。从2007年统考题和2008年的考纲可以看出，普通心理学的考查越来越重视心理学知识和现实生活的结合，只有在对基本知识有深层次理解的基础上才能达到灵活应用，做到"以不变应万变"。
3．2007年、2008年统考题考过的知识点再次命题的可能性不大，特别是在大题中考查过的，如"内隐记忆"等。但这并不意味着2007年、2008年的真题没有参考价值，命题思路和题型都不会有较大变动，考生可以参照这两年的考题，找出命题规律。如一些基本概念之类的小知识点不太可能考大题，考选择题的可能性比较大，就没有必要一一背诵，理解即可。而一些系统的知识点，如错觉的理论等，考大题的可能性很大，就要深入复习。
4．建议考生在第一轮复习阶段先以彭聃龄的《普通心理学》为主，它和大纲所列知识点基本一致，同时参考北大的《普通心理学》。在第一轮复习的时候能做笔记是最好的，把两本书的优点结合在一起进行分析比较，形成自己的一个体系。虽然记笔记的过程比较费时，但系统、认真的笔记对后面的复习非常有用。
