2012年教育学综合备考策略
2012年的教育学统考大纲已经出炉,在这里海天考研辅导专家就2012年的考生提几点建议与2011年的教育学统考大纲相比,该大纲没有任何变化,至此,该大纲已连续四年没有发生任何变动,说明教育学统考的考试内容和考查形式已趋于稳定,我们结合大纲要求和往年真题,就各门课程的特点提出复习建议,以期对同学们的备考有所帮助。
一、 考试形式与试卷结构:
1、试卷满分为300分,考试时间为180分钟;
2、答题方式为闭卷、笔试;
3、考查科目为教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法;
4、试卷结构分为必答题和必选题
其中必答题分值结构为:
教育学原理 约100分
中外教育史 约100分
教育心理学 约40分
教育研究方法 约30分
必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答,第一道题考察教育心理学的内容,第二道题考察教育研究方法的内容,考生若两题都答,只按第一道的成绩计入总分;
5、试卷题型结构:
单项选择题: 45小题, 每小题2分, 共90分
辨析题: 3小题, 每小题15分, 共45分
简答题: 5小题, 每小题15分, 共75分
分析论述题: 3小题, 每小题30分, 共90分
二、 教育学统考总体复习策略
2012年教育学统考大纲要求考生系统掌握考察科目的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断有关理论问题和实践问题。这就要求我们在复习时要立足基础,在识记知识的基础上提高对知识的理解和灵活应用能力,为此,我们从总体上提出几点建议:
1、 以大纲考点为依据,建立“知识树”。
教育学统考考察5门课,内容繁多,如果单纯的翻看参考书,很难从整体上系统把握。大纲是命题的依据,这个阶段考生应根据大纲,从大考点到小考点,从小考点到具体知识点,从宏观到微观,从上位到下位,在头脑中建立“树状”知识结构,把书本中的东西“移植”到大脑中。具体来讲,比如“教育与社会的发展”这个考点,下面包括“教育与社会的关系的理论”,“教育的社会制约性”,“教育的社会功能”和“当代社会发展对教育的需求与挑战”等几个小考点,“教育与社会的关系的理论”这个小考点包括“教育独立论”,“教育万能论”,“人力资本理论”,“筛选假设理论”和“劳动力市场理论”等5个知识点。
2、以往年真题为参照,确立复习的标准。
教育学统考考察的内容繁多,权威的参考书有近十本,每本书该看到什么程度,也没有比较客观的标准,给考生带来很大疑惑。对参考书内容有一定了解的考生应关注一下往年真题,最好在全真情境下演练一下往年真题,熟悉真题的考察程度、考察重点和考察风格,以便在复习的时候有所心理准备。
3、关注教育实践,巩固理论知识。
教育学是一门理论性和实践性相结合的学科,考试大纲中的考察目标和往年的真题的考察风格也体现出这一特点,而教育学的参考书几乎全是从理论到理论,没有一点教育实践的内容,考生在复习过程中应关注教育热点,尝试用所学的理论知识分析现实中的问题,巩固理论知识,提高理论应用能力。
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