2.抓大放小，做好政治理论课最后冲刺

2009-11-30 | 阅读:5537 | 来源: 跨考教育讨论区 [ 大中小] [划词 ] [ 收藏 ]

（三）马克思基本原理概论是之前的马克思主义哲学原理和政治经济学原理的合编本，且新增加了科学社会主义原理。在2009年考纲中，两门课占的比重多达42分，2010年的考纲将把两门合二为一，降低值比例到22分。如此，应对考纲的要求，考生对本学科的复习应着重与基础知识与重点原理的结合。在熟练认知重点原理的前提下，一方面要注意本学科的新增考点，如和谐社会的本质和科学社会主义原理；另一方面要注意运用唯物史观中的生产力和生产关系的辩证原理、经济基础和上层建筑的辩证关系原理分析资本主义经济制度和政治制度的新变化的实质；第三，结合当前经济危机的影响，正确认识资本主义制度的局限性。

（四）2011年的考纲将“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”修订为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”则体现了党在十七大上的理论创新点。即马克思主义与中国革命和建设实际相结合而实现的两大历史飞跃：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。本学科占到总分数的30分，是学科比例中所占分值最高的学科。本学科的命题指向有三个层面，第一是着重于考查毛泽东思想的内容，其命题重点应放在党在新民主义革命时期不因为民族资产阶级政治态度的变化而放弃保护民族工商业的经济纲领的交叉点上。第二是考查中国化马克思主义理论的一脉相承、与时俱进的理论特征上，着重点应放在党的思想路线的形成、重新确立、发展上，与之相对应得一个重点问题是为什么我国的革命、建设、改革都要坚持走自己的道路。第三是就中国特色社会主义理论体系而言，着重于考查中国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的原因及构建公正合理的分配秩序的问题，这是其一；其二是将本学科的重要理论知识内容，今年理论主题与主旋律，近年社会时事与重大国际形势与政策和马克思主义哲学基本原理这四个方面结合起来命题，要求回答以上的内容，并说明其紧密联系。2010年其命题指向似应从社会存在和社会意识的辩证关系的角度考查西方倡导的“人权、自由和民主”的实质（理论热点面对面2009第10讲—没有放之四海皆准的发展模式），这是其一；其二是从哲学上“和谐”（2010年马克思基本原理概论创新点）的本质，理解和谐社会及党在改善民生方面的举措；其三是从历史和现实的角度，结合党的十七届四中全会的（重点时政：十七届四中全会的十大关键内容 >>）精神，理解党的建设是一项“伟大的工程”。

（五）当代国际经济与政治和形势与政策，合占16%的分值。至于其考查的重点，请参见【2010考研时事政治专题】此处则不再赘述。